Cercle d’étude de la Déportation et de la Shoah
L’association Cercle d’étude de la Déportation et de la Shoah-Amicale d’Auschwitz a été créée par l’Amicale des Déportés d’Auschwitz et des camps de Haute-Silésie, aujourd’hui UDA, Union des déportés d’Auschwitz, et des professeurs d’Histoire, dont l’APHG, pour développer l’enseignement de l’Histoire de la déportation et de la Shoah dans sa dimension universelle, assurer le relais entre les anciens déportés et les jeunes générations, inciter à la réflexion sur l’actualité de la défense des droits de l’Homme. Elle se donne pour mission de maintenir vivante la mémoire de la Shoah, contre le négationnisme et l’oubli de ces événements, persuadée que l’étude de la Déportation et de la Shoah a un intérêt universel, qu’elle peut donner à tous, aujourd’hui et demain, les moyens de réfléchir et de résister aux tentations racistes, xénophobes et totalitaires.
Le Cercle d’étude est une association laïque et indépendante.
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Voyages d’élèves à Auschwitz-Birkenau
Françoise Bottois s’interroge sur le sens à donner aux voyages d’élèves à Auschwitz.
Des idées pour organiser un voyage sur le site du Café pédagogique de François Jarraud :
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Shoah2010.aspx
Chronologie du nazisme à la Shoah ; les procès
De l’accession au pouvoir d’Hitler au procès de Nuremberg et autres procès d’après guerre
L’APHG et les TS
En terminale S, l’histoire-géo devient facultative, à raison de deux heures par semaine.
La mesure doit entrer en vigueur en 2012, date de la réforme de l’année de terminale.
APHG - Etats généraux 2012 :
Le programme de la journée du 28 janvier et la fiche d’inscription :
http://aphgcaen.free.fr/aphgn/etatsgeneraux-2012.htm
Et puis les touristes, 9 décembre 2009, aux Bernardins
Collège des Bernardins 20 rue de Poissy, 75005 Paris
Métro Cardinal Lemoine, Maubert-Mutualité
14 h 30
La Shoah en CM2 : « L’extermination des juifs et des tsiganes », les notions et conseils
Les notions suivantes peuvent être abordées lors des réponses aux questions posées par les élèves. Il ne s’agit pas de structurer une leçon d’histoire dans l’ordre chronologique ou d’essayer de faire comprendre les liens de cause à effet. L’objectif est, nous le rappelons encore une fois, de montrer les dangers de l’indifférence, de l’exclusion, de l’intolérance.
Auschwitz, des supports pour mieux comprendre
Des ouvrages de base, des sites sur la déportation à Auschwitz, des films et DVD, des liens vers des vidéos de témoins en ligne, Mémoire Demain avec des fiches pédagogiques
La Shoah dans les départements français
Sur une idée de Serge Klarsfeld, et en étroite collaboration avec une série de directrices et directeurs d’archives départementales, nous entendons le consacrer à une sorte de « retour » à l’archive et à l’histoire en étudiant la Shoah dans les départements français des deux zones.
Henry Bulawko
Résistant, déporté, témoin engagé, 1918-2011
Henry Bulawko est décédé le 27 novembre 2011
Hommage à Henry Bulawko le mardi 27 novembre 2012, 19 h au MS
http://clioweb.canalblog.com/tag/bulawko
Austerlitz, Lévitan, Bassano : Les annexes de Drancy dans Paris, spoliation, internement et déportation CR
« Des camps dans Paris, Austerlitz, Lévitan, Bassano », lecture par Marie-Paule Hervieu, professeure d’histoire
