des rubriques :
La Shoah en CM2 ; Lieux de mémoire ; La Shoah en CM2 ; les camps (Lager) KL ; Analyses historiques et contemporaines de l’antisémitisme ; Comment l’Allemagne est devenue nazie ; Résistance au nazisme
des articles :
Jean Giboureau, un STO parmi tant d’autres ; Les Justes alsaciens ; Lettre à un camarade déporté, Maurice Cling ; Pourquoi transmettre la mémoire de la Shoah, enseigner son histoire ? ; Émigration juive aux Caraïbes ; Persécution des témoins de Jehovah sous le nazisme ; Historiens et géographes
Républicains espagnols, jeunes français voulant continuer le combat, militaires, aviateurs, soldats, résistants, juifs, réfractaires au STO.
Et on faisait semblant de la fusiller.
On donnait les ordres pour de faux.
À la fin elle implorait sur ses genoux qu’on la fusille.
Les Tribulations d’Erwin Blumenfeld, 1930-1950, très intéressante exposition du 13 octobre 2022 au 5 mars 2023, visible avec des élèves à partir de la troisième, histoire, français, langues, art, enseignement technique...
Opération T4, programme d’euthanasie de malades mentaux, d’adultes handicapés, par les nazis.
Monument à Berlin, Tiergartenstraße, Charlottenburg.
Par la signature de l’Armistice, la Drôme est dans la zone italienne.
Le 25 août 1942, rafle des juifs étrangers effectuée par la police et la gendarmerie française. Des résistants et des maquis dans la Drôme.
Une histoire à partir de pavés sur lesquels on trébuche.
Train parti de Toulouse, avec des détenus du camp du Vernet d’Ariège, en passant par Bordeaux, Sorgues, Lyon, Sarrebrück, Dachau
Sur la plaque, des déportés de répression et des déportés de persécution, de Sète.
Dépose de nouveaux pavés (Stolpersteine) au 6 rue Mommsen à Charlottenbourg, Berlin(x-West)
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